摘要：

《孝经》作为教孝、教忠的经典，自汉代起至清末一直是古代儒学教育的核心教材。以教育学视角观照《孝经》,可将其义理概括为“天地之性人为贵”“孝为德本、教所由生”“孝无终始皆可及”“孝道可以刑四海”四个方面。修身以成孝德是古代孝道教育的路径。《孝经》中所蕴涵的“贵生”、“立身行道”、上行下效等思想具有超越时代的意义，至今对于个人修养、家庭和睦、社会和谐、国家稳定仍具有重要借鉴价值。

（文章来源于《教育学报》2023年第4期）